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《整式的加减》PPT课件优质课下载
探 究 新 知
例1：计算
（1） ； （2）
1
变式训练
已知多项式
与多项式A的差为
，求多项式A.
解：由题意，得
化简：
课堂检测
探 究 新 知
例2：
课堂检测
先化简再求值：
变式训练：
已知
，求
的值.
2
请同学们探究多项式
的值与字母
的取值是否有关？并说明理由.
的取值无关.
的值与字母