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北师大2011课标版《回顾与思考》新课标PPT课件优质课下载
1.在具体的情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形。（重点）
2.能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。 （难点）
3.通过小组合作探究，发展有条理的思考和表达能力。
内容：预习课本第122-123页议一议内容.
学法：先独自阅读思考，后小组内部讨论.
问题：
1、什么是多边形？什么是正多边形？
2、什么是多边形的对角线？
3、试着完成123页上的做一做和议一议.
时间：3分钟.
1. 由 条 的线段首尾顺次相连组成的 图形就叫做_____.
2. 如图，点___是多边形的___.
线段______是多边形____.
角________是多边形的___.
变式练习：
如图：多边形ABCDE以点A为顶点的内角记作_______.
3.下图中的多边形边、角各有什么特点？它们有什么共同特征？
各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形。
上图中的多边形分别是正三角形、正四边形、正五边形、正六边形、正八边形。
4、连接_____________ 的线段叫做多边
形的对角线.
5、如图，画出所有经过点A的对角线.
A
H
G