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七年级下册（2012年12月第1版）《三角形的高》公开课PPT课件优质课下载
操作、归纳得出数学结论的过程；在探索三角
形全等条件及应用的过程中，能够进行有条理
的思考，并能进行简单的推理。
2、掌握三角形全等的 “边边边”（“SSS”）条
件，并能利用这些条件判别两个三角形是否全
等。
3、了解三角形的稳定性及其在生活中的应用。
知识链接
1、全等三角形的__________相等，__________相等．
2、如图1，已知△AOC≌△BOD，则∠A＝∠B，∠C＝_______，______＝∠2，对应边有AC＝________，______＝OB，______＝OD．
3、如图2，已知△AOC≌△DOB，则∠A＝∠D，∠C＝_______，______＝∠2，对应边有AC＝_______，OC＝_______，AO＝_______．
4、判定两个三角形全等，依定义必须满足（ ）
（A）三边对应相等（B）三角对应相等
（C）三边对应相等和三角对应相等（D）不能确定
对应边
对应角
∠ D
∠1
BD
OA
OC
∠B
∠1
DB
OB