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《“边角边”判定》新课标PPT课件优质课下载
角边角（ASA）
角角边（AAS）
学习目标
1、通过分组画图比较，得出SAS的结论，并会运用SAS证明三角形全等；
2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程；
3、通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受，培养勇于创新，多方位审视问题的创造技巧。
根据探索三角形全等的条件，至少需要
三个条件，除了上述三种情况外，还有
哪种情况？
两边一角相等
（1）两边及夹角
（2）两边及其一边的对角
（1）两边及夹角
三角形两边分别为2.5cm，3.5cm，它们所
夹的角为40°，你能画出这个三角形吗？
你画的三角形与同伴画的一定全等吗？
3.5cm
2.5cm
40°
A
B
C
3.5cm
2.5cm
40°