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七年级下册(2012年12月第1版)《“边角边”判定》集体备课PPT课件优质课下载
前面我们已经探索了三种情况,最后一种“两边及一角”是否全等?
3 探索三角形全等的条件(第3课时)
第四章 三角形
北师大版七年级下册
是否可以画出一个与原来完全一样的三角形呢?
活动内容:
(1)量出图中没有被墨迹污染的两边及其夹角,在纸上画出一个三角形;(请标上相应的数据)
(2)小组交流,并相互比较,你的三角形和同伴的三角形是否可以完全重合?
(3)小组讨论并得出结论。
9㎝
10㎝
600
(1)按照图中所给的条件,在卡纸上画出这个三角形;(请标上相应的数据)
(2)小组交流,并相互比较,你的三角形和同伴的三角形是否可以完全重合?
活动内容:
9
cm
10cm
9cm
10cm
1200
条件4:两边及其夹角分别对应相等的两个三角形全等,简写为“边角边”或“SAS”
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