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七年级下册（2012年12月第1版）《回顾与思考》优质课PPT课件下载
2、运用全等三角形的性质与判定方法解决实际问题。
1、学习活动一：挖掘“隐含条件”判全等
2、学习活动二：添条件判全等
3、当堂检测
课 堂 流 程
已知 AB＝CD，AC＝BD,则△ABC≌△DCB吗？说说理由。
在△ABC和△DCB中
解：
∴△ABC≌△DCB（SSS）
í
ì
＝
＝
＝
CB
BC
DB
AC
DC
AB
隐含条件1：公共边
A