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七年级下册（2012年12月第1版）《回顾与思考》PPT课件优质课下载
1、两位同学到黑板展示，一位画图、一位书写已知和求证；
2、设计的题目要越简单越好；
3、要运用得到三角形全等的条件；
4、座位上的同学可以选择组内的任何一个图形进行问题的编制。
（1）请小组同学在合作的前提下，对题目的已知和求证分别改编；
（2）请尽可能多提出设计方案；
（3）将研究成果书写在学案上，以小组为单位展示，并简单介绍你们设计的题目的解题思路。
老师家的三角形玻璃碎了，想去配一块一模一样的玻璃，老师该带哪块去呢？