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目标定向
分层练习
如图，已知AC=BD，要使△ABC≌△DCB，在图形所
给出的字母中，需添加一个条件是 （从符合的条件中任选一个即可）
4号同学
分层练习
变式：如图，已知∠ABC=∠DCB，要使△ABC≌△DCB在图形所给出的字母中，需添加一个条件是 （从符合的条件中任选一个即可）
3号同学
归纳：添加条件证明两个三角形全等的基本思路
1、已知两边---
2.已知一边一角---
3.已知两角---
注意：全等三角形的判定方法中没有“AAA”，SSA。
5号同学
分层练习
如图，若△ABC≌△DEF，EF=17 BF=5，则FC的长度是（ ）
A．10B．12C．8 D．16
B
任务
1、各小组长负责整理导学案中“合作探究”完 成情况
2、组长调控，组内交流，探讨解题的方法，做好展示与点评的准备（时间为5分钟）
小组讨论
探究一、已知：如图，AB=AE，∠B=∠E，BC=ED，AF⊥CD．请说明点F是CD的中点．
合作探究
方法：