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七年级下册（2012年12月第1版）《4利用轴对称进行设计》PPT课件优质课下载
如图所示，取一张薄的正方形纸，沿对角线对折后，得到一个等腰直角三角形，再沿底边上的高线对折，将得到的角形纸沿图中的黑色线剪开，去掉含90°角的部分，打开折叠的纸，并将其铺平。
做一做
如果将正方形纸按上面方式对折3次（如图所示），然后沿圆弧剪开，去掉较小部分，展开后结果又会怎样？为什么？
总结：当纸对折2次后，剪出的图案至少有几条对称轴？3次呢？
观察图案分析：
（1）它们是轴对称图形吗？
（2）生活中这些图案可以代表什么含义？
走进生活，动手创作
1．利用两个圆、两条线段、两个三角形设计一个轴对称图案，并说明你的设计意图和要表达的含义。
2、自己设计一个轴对称图案，并说明你的设计意图。