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《等可能事件频率的稳定性》PPT课件优质课下载
3.通过对问题的分析,理解用频率来估计概率的方法,渗透转化和估算的思想方法.
4.通过对实际问题的分析,培养使用数学的良好意识,激发学习兴趣,体验数学的应用价值；进一步体会“数学就在我们身边”，发展学生应用数学的能力.
学习重点：
通过对事件发生的频率的分析来估计事件发生的概率.
学习难点：
通过对事件发生的频率的分析来估计事件发生的概率.
抛掷一枚图钉，落地后会
出现两种情况：钉尖朝上 ，钉尖朝下。你认为钉尖朝上和钉尖朝下的可能性一样大吗?
小明和小丽在玩抛图钉游戏
新课导入
直觉告诉我任意掷一枚图钉，钉尖朝上和钉尖朝下的可能性是不相同的。
我的直觉跟你一样，但我不知道对不对。
不妨让我们用试验来验证吧！
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