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情景创设，引出句型。
在和大头的互动中自然地引入新句型：How are you?并出示大头不同表情的图片来设置不同情境，引导学生理解针对How are you?在不同情境下的不同回答。
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设置任务，激发学习兴趣。
出示第一个神秘人物。
任务一：学习新词。
通过大家已熟知的大头一家教授新单词Mr&Mrs
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揭示第二神秘人物。
通过大家已熟知的大头一家教授新单词Mr&Mrs
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延伸其他人物，认识Mr&Mrs。
延伸其他人物，会说Mr&Mrs。
词语认读
用核心词汇自由介绍家人
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学生能将核心词填入短文中连贯地表达。可让学生跟读。
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出示Listen and say中的人物 ，让学生学会问候他人。
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通过跟读让学生模仿语音语调。
（可加入声音配声朗读）
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通过跟读让学生模仿语音语调。
（可加入声音配声朗读）