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While-task procedures:
2. 对比Miss与Mrs的区别，加深理解Mrs的用法
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While-task procedures:
3. 出示Look and learn 的第二幅图片，让学生自己介绍认识的人物，引出新的人物Ben。
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While-task procedures:
4. 出示两张不同家庭的照片，请学生用核心词及新授内容表述称呼
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While-task procedures:
5. 学生能将核心词填入短文中连贯地表达。可让学生跟读。
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Post-task activities:
2. 学生走出位子与自己的好朋友互相打招呼。要求用真实的姓氏来称呼。
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Post-task activities:
5. 创设不同的场景，表演对话。配图下的文字较难，教师可以根据需要选用场景单词、动作、句型等。
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2
How are you?
Module 1 Getting to know you
Oxford English
Period 1
Hello
I’m Dolly. Hello, hello!
I’m Dolly. Hello, hello!
I’m Dolly. Hello, hello!
Hello! Hello! Hello!
I’m Peter. Hello, hello!
I’m Peter. Hello, hello!