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师梦圆初中数学教材同步北师大版八年级下册等边三角形的判定下载详情
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八年级下册(2013年11月第1版)《等边三角形的判定》最新PPT课件优质课下载

问题思考

1.已知:∠ABC,∠ACB的平分线相交于点F,过F作DE∥BC,交AB于D,交AC于E.

(1)找出图中的等腰三角形;

(2)找出BD,CE,DE之间存在的数量关系;

(3)证明以上结论.

2.复习关于反证法的相关知识.

用反证法证明:在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于60°.

证明:假设在一个三角形中没有一个内角小于或等于60°,即都大于60°.

那么,这个三角形的三个内角之和就会大于180°.

这与定理“三角形的三个内角之和等于180°”相矛盾,因此假设不成立,故原命题正确.

等边三角形的判别条件

性质

判定的条件

等腰三角形(含等边三角形)

等边对等角

“三线合一”即等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合

等边三角形的三个内角都相等,并且每个角都等于60°

等角对等边

有两个角相等

三个角都相等的三角形是等边三角形

定理 三个角都相等的三角形是等边三角形.

定理 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形.

用两个含30°角的全等的三角尺,你能拼成一个怎样的三角形?能拼出一个等边三角形吗?由此你能发现什么结论?说说你的理由.

定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.

已知:如图所示,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,∠BAC=30°.

教材