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活动过程：1.老师得到一份礼物是一个小丑的玩具，给小丑取名Jack，问学生How is Jack？，请学生用He’s tall/short/big/small/...来形容一下Jack
2.引入歌曲，学生试着跟唱
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While-task procedures:
4.
活动目标：运用指令操练单词
活动过程：同桌之间进行快速反应的游戏，一位学生发指令，另一位学生在自己身上指出相应的部位。
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活动目标：运用指令操练单词
活动过程：同桌之间进行快速反应的游戏，一位学生发指令，另一位学生在自己身上指出相应的部位。
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活动目标：运用指令操练单词
活动过程：同桌之间进行快速反应的游戏，一位学生发指令，另一位学生在自己身上指出相应的部位。
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活动目标：运用指令操练单词
活动过程：同桌之间进行快速反应的游戏，一位学生发指令，另一位学生在自己身上指出相应的部位。
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活动过程：同桌之间进行快速反应的游戏，一位学生发指令，另一位学生在自己身上指出相应的部位。
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