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八年级下册（2013年11月第1版）《分式及分式的相关概念》优质课PPT课件下载
【学习目标】
1、了解分式的概念，明确分式和整式的区别
2、能用分式表示简单问题数量之间的关系；
3、理解分式有意义、无意义、值为0的条件
4、会根据已知条件求分式的值。
面对日益严重的土地沙化问题，某县决定在一定期限内固沙造林 2 400 hm2，实际每月固沙造林的面积比原计划多 30 hm2，结果提前完成原计划的任务．如果设原计划每月固沙造林 x hm2，那么
（1）原计划完成造林任务需要多少个月？
（2）实际完成造林任务用了多少个月？
问题情景（1）
（1）2010年上海世博会吸引了成千上万的参观者，某一时段内的统计结果显示，前 a 天日均参观人数 35 万人，后 b 天日均参观人数 45 万人，这（a + b）天日均参观人数为多少万人？
（2）文林书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册 a 元，现每册降价 x 元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为 b 元．降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是多少？
问题情景（2）：
(（分母中都含有字母）
1、上面的问题出现了代数式:
它们有什么共同特征？
他们与整式有什么不同？
（整式的分母中不含有字母）
2、什么叫做分式？
分式定义：
一般地，如果A、B表示两个整式，并且B
中含有字母，那么称 为分式.其中A叫做
分式的分子，B为分式的分母.
一个概念：
分式的概念
①分子分母都是整式