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请务必抖擞精神，积极向上
请务必
认真倾听 乐于分享
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一、感受新知
新闻链接：
春光无限好，学子齐健身！
南山之上，涂山湖畔，众多学子正跑步健身！
其中，小明同学选择了沿一个五边形广场周围的小路，按逆时针方向跑步，满满的朝气！
引发数学爱好者提问：
小明每跑完一圈，跑步方向改变
的角是哪几个？它们的和是多少？
如果是六边形、七边形广场呢？
6.4.2 多边形的外角和
第六章 平行四边形
二、探究新知
探究1 多边形的外角、外角和概念
将上述情景抽象，则为
模型思想
化具体为抽象
问题1：图中的 叫什么？
呢？
二、探究新知
探究1 多边形的外角、外角和概念
类比三角形的外角概念: