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九年级上册（2014年6月第1版）《1反比例函数》集体备课PPT课件优质课下载
你能写出这些量之间
的关系式吗?
婺源到南昌全程约380km，某次班车的全程运行时间t（h）与此次班车的平均速度为v（km/h）的关系.
婺源县总面积为2948km2 ，人均占有土地面积S（km2/人）与全县总人口n（人）的关系。
活动一：举例与思考—概念从哪里来？
回忆：以前是从哪几个方面研究正比例函数的？
活动二：观察与分析—概念如何学？
问题1：观察前面几个函数关系式，它们有什么共同特点？
活动二：观察与分析—概念如何学？
同类比较
反比例函数的概念:
一般地，形如 ( k为常数，k≠0）的函数称为反比例函数，其中x是自变量，y是x的函数，自变量x的取值范围是不等于零的全体实数.
活动二：观察与分析—概念如何学？
同类比较
s=24
活动二：观察与分析—概念如何学？
问题2：反比例函数与正比例函数相比较，有什么相同之处？有什么不同之处？
不同类比较
同类比较
不同类比较
活动二：观察与分析—概念如何学？
例题1：下列关系式中的y是x的反比例函数吗？
活动二：观察与分析—概念如何学？
虽然 y不是x的反比例函数，但 y是x+1这个整体的反比例函数.
√