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九年级上册（2014年6月第1版）《反比例函数的性质》最新PPT课件优质课下载
增减性），简单运用其性质解决问题。
过程与方法：通过观察反比例函数的图象，小组合作、
分析、探究、归纳反比例函数的两个性质。
情感态度价值观：体会数形结合的思想和分类讨论的思想，
培养学生乐于探索的习惯。
小组任务一：
观察几个函数的图象，讨论、归纳
它们所在象限有什么相同点和不同点？
性质探究
当 时，双曲线的两支分布在第 一、三 象限，
当 时，双曲线的两支分布在第 二、四 象限。
小练笔一：
1、反比例函数 的图象分布在第 象限。
2、下列函数 中，
其图象位于第一、三象限的有 ，
位于第二、四象限的有 。
小组任务二：
结合反比例函数作图时的表格讨论、归纳：
当 时，在每个象限内，
y的值随x值的增大而 ，
当 时，在每个象限内，
y的值随x值的增大而 。
性质探究
增大
减小