北师大2011课标版《池塘里有多少条鱼》新课标PPT课件优质课下载

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样本估计总体，频率估计概率。

池塘里有多少条鱼？

你能设计一个方案估计池塘中鱼的总数吗？

你觉得哪种方案更加合理准确呢？

你还想估算哪些物体的数量呢？运用数学知识，你能估计吗？

小明是养鸭专业户，他先捕了100只作上标记，然后放回水库，经过一段时间，第二次捕了100只，其中带标记的鸭子有2只，小亮可估计出小明家有多少只鸭子？

算一算

算一算

小明想知道自家鱼塘中鱼的数量，她先从鱼塘中捞出100条鱼分别作上记号，再放回鱼塘，等鱼完全混合后，第一次捞出100条鱼，其中有4条带标记的鱼，放回混合后，第二次又捞出100条鱼，其中有6条带标记的鱼，请你帮她估计鱼塘中鱼的数量是多少？

若平均每条鱼重2千克，每千克鱼市场价是20元，试估计该鱼塘中鱼的总价.

归纳

你学会了哪些估算数量的方法？

课外作业

请查阅资料：还有哪些方法可以估算数据？

某地区为估计该地区黄羊的只数，先捕捉20只黄羊给它们分别作上记号然后放还，带有标记的黄羊完全混合于黄羊群后，第二次捕捉40只黄羊，发现其中有2只有标记.从而估计这个地区有黄羊 只.

拓展阅读

在实际研究工作中，生态学家经常要估计所研究的生物种群的数量。常用的估计方法有两种：

一是抽样，就是在一个小区域内统计某种生物种群的数量（一个样本），并假设这个样本与较大区域具有相同的生物种群密度，由此可推算。

二是标记与再捕获研究，是指在一个较大区域内捕获一定数量的生物，做上标记后将它们放回，等它们在区域内混合后，再从这一区域内随机地捕获若干该种生物，看看其中有多少比例的生物做过标记，由此可推算。