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While-task procedures 1:
活动内容:故事拼图
活动目的:看图,培养学生逻辑思维能力的生成,根据画面寻找故事的线索
操作方法:播放媒体,告诉学生故事的图片是打乱的,让学生看看猜猜,故事讲述的是什么事情
其它建议:也可采用教学挂图,打乱顺序,让学生试着给图片排序
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While-task procedures 3:
活动内容:故事学习
活动目的:听故事,模仿表演
操作方法:播放动画或录音,让学生再听故事录音,然后跟读学习
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Post-task activities 2:
活动内容:朗读课文
活动目的:巩固字形与声音间的联系
其它建议:在学生表演以前也可以让学生先读一下课文,明确角色的分工
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Post-task activities 1:
活动内容:故事表演
活动目的:学生表演故事
操作方法:播放媒体,作为学生表演时的背景,学生按角色分组排练,最后由各小组表演
其它建议:教师可以准备一些头饰,在学生表演时用,开始表演前学生可以先介绍一下自己扮演的角色
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Post-task activities 2:
活动内容:朗读课文
活动目的:巩固字形与声音间的联系
其它建议:在学生表演以前也可以让学生先读一下课文,明确角色的分工
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Post-task activities 1:
活动内容:故事表演
活动目的:学生表演故事