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Pre-task preparations 1:
活动内容：认读单词
活动目的：通过声音和图片帮助学生建立单词的发音和意义的联系
操作方法：点击页面，按顺序出现另外三个新单词，跟读单词
其它建议：可提示前三个交通工具包含海陆空、另外三个属于陆地交通工具
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Pre-task preparations 1:
活动内容：认读单词
活动目的：通过声音和图片帮助学生建立单词的发音和意义的联系
操作方法：点击页面，按顺序出现另外三个新单词，跟读单词
其它建议：可提示前三个交通工具包含海陆空、另外三个属于陆地交通工具
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Pre-task preparations 1:
活动内容：认读单词
活动目的：通过图片巩固新单词的认读
操作方法：点击页面，出示不同的单词，要求学生说出单词
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While-task procedures 2:
活动内容：句型操练
活动目的：通过检查练习，操练句型
操作方法：依次点击喇叭，出现单个的声音，点击页面，出现每个声音的排序，可以通过教师，学生个人或集体问答的形式操练What can you hear? I can hear ...
其它建议：此处的喇叭按先后顺序排列，点击喇叭以外可出现数字顺序，同时停止声音的播放
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While-task procedures 1:
活动内容：句型操练
活动目的：通过听录音，让学生操练新授句型
操作方法：按顺序按喇叭，老师问问题，学生跟读答句，依次点击页面，出现句子，加深记忆
其它建议：按照先听说再出现句子的原则，先让学生说再出现句子
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While-task procedures 1: