1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级下册（2014年7月第1版）《二次函数在几何方面的应用》精品PPT课件优质课下载
地位作用
教学目标
重点难点
教学策略
学法指导
地位和作用
有意识的利用数学知识和方法解决现实生活中的实际问题是课程标准的基本要求。而二次函数相关性质在实现生活中的应用很是广泛，也是每次教学的重点，考试的难点。
基于目前学生刚刚学完二次函数的相关新课内容，可能还缺乏对其性质综合性的运用与实践，因此我感觉起点不能太高，综合性不能太强，难度不能太大，所以我选择《二次函数与几何综合》中的距离最小问题为学习内容，希望通过本节课的学习，能够增强学生的解题信心，培养学生的得分意识，掌握解决函数问题的方法，力争在解函数问题时有所突破。
教学目标
根据学生的认知水平和学习内容我确定以下目标：
一是熟练掌握二次函数的概念和性质，并能运用性质解决问题。
二是引导学生自主探究合作交流，体会数形结合思想的运用。
三是培养学生的得分意识和克难奋进的精神，提高学生学习数学的兴趣。
重点难点
因为二次函数是每年中考的必考内容，而且作为压轴题出现，很多学生缺乏信心，有畏难情绪，无从下笔。因此我选择
重点是：熟练掌握待定系数法求函数解析式，培养学生的解析思想 。
难点是：几何图形中距离最小问题的探究，如何实现数和形的相互转化 。
教学策略
（1）利用现实生活中的建筑工程创设情景建立数学模型，提出数学问题，激发学生兴趣。
（2）考虑到当前学生的认知水平和思维能力，进行由易到难、由浅入深的探究教学
（3）利用导学案的导学功能，让学生明确任务，感觉有事可做。
（4）利用多媒体辅助教学，使学生直观、快捷的获取信息，提高学习效率。
学法指导
采用“探索、交流、合作、引导、释疑”的方法，突出自主探究、合作交流的小组合作学习方式。以学生主动参与为前提、自主学习为途径、合作交流为形式，培养学生动脑、动手、合作、交流的能力，不但让学生“学会”，还要让学生“会学”， 为学生的终身学习奠定基础。
展示自我