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Pre-task preparations 1:
活动内容：单词操练
活动目的：利用以往学过的句型，操练单词
操作方法：给出例子，再由学生自由发挥，扩充语汇
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Pre-task preparations 1:
活动内容：认读单词
活动目的：食物的认读，帮助学生音形义的联系
操作方法：点击单词可由学生领读或教师领读
其它建议：加入以往学过的单词在这里进行一个新旧知识的融合，帮助学生唤醒以往的知识
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Pre-task preparations 2:
活动内容：单词学习
活动目的：解读可数名词，并列出其发音规律
操作方法：点击单词可由学生领读或教师领读
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Pre-task preparations 2:
活动内容：单词练习
活动目的：解释可数名词和不可数名词的区别
操作方法：让学生用单词卡片或图片卡片在教师黑板上归类
其它建议：归类后的朗读非常重要，有助于学生对知识的理解，对即可以是可数名词又可以是不可数名词的单词，老师可以做一讲解
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Pre-task preparations 3:
活动内容：认读单词
活动目的：通过卡片配对，帮助学生对单词拼写的识记
操作方法：每组两人，手上分别持有单词图片或单词，将单词和图片配对并朗读
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