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九年级下册（2014年7月第1版）《5确定圆的条件》公开课PPT课件优质课下载
2、会过不在一条直线上的三个点作圆，了解其原理。
3、理解三角形的外接圆、三角形的外心等概念.
过程与方法目标：
通过观察、思考、讨论和总结的过程，提高逻辑思维能力和小组协作能力，会运用所学知识解决问题。
情感态度价值观目标：
在数学学习过程中，了解数学的价值，提高学习兴趣，增强信心。
学习重点：掌握过不在同一直线上的三个点作圆方法，并理解三角形的外接圆，外心等概念。
学习难点：经历不在同一直线上的三个点作圆的探索过程，理解这样作圆的原理
小兔搬家（1）
小兔子有两个好朋友，想把家搬到他们一起住，但是小羊和小狗不是住在一起的（如右图所示），小兔子把家搬到哪里可以去他们家一样近呢？
分析：要求小兔家与小羊小狗家一样近的路，也就是求到这两个点连接线段的垂直平分线的交点（复习垂直平分线知识）
小兔搬家（2）
小兔子如果想把家搬到离学校、小狗、小羊家都一样近呢？
分析：可以把小羊家、学校、小狗家看作三个点，分别记为A、B、C
A，B，C可以看成△ABC的三个顶点
在三角形的内部有没有到三个顶点的距离相等的点呢?
●
●
●
A
B
C
要一个点到其他三个点的距离相等，也就是说，这一个点在圆心上，另外三个点在圆上，那么，已知三个点，如何作圆呢？
确定圆的条件
(1)连接AB，BC