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Pre-task preparations 1:
活动内容：歌曲欣赏
活动目的：引入单词和话题
操作方法：播放歌曲动画，感受Can you ...?句型
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Pre-task preparations 1:
活动内容：歌曲欣赏
活动目的：引入单词和话题
操作方法：播放歌曲动画，感受Can you ...?句型
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Pre-task preparations 1:
活动内容：单词学习
活动目的：从歌曲中引入句型，在句型和图片的帮助下学习新单词
操作方法：图片辅助学生记忆，根据Can you ...? 来引入新单词swim, paint, 利用draw来和paint 作对比。老师问问题，学生回答Yes.的人起立，完成句型 Yes, I can ...
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Pre-task preparations 1:
活动内容：单词学习
活动目的：通过问答，熟悉新单词
操作方法：仍然采用老师问，学生yes回答时，起立并跟着图片作出动作
其它建议：动作和嘴的同步操练帮助学生记忆
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Pre-task preparations 2:
活动内容：单词巩固
活动目的：运用儿歌的方式，巩固单词的朗读，并扩充语汇
操作方法：六人一组，每组一套卡片，组内每人拿一张卡片，朗读儿歌并辅以动作，先个人准备，然后再组内表演
其它建议：也可以通过集体表演的方式，每一组表演一个儿歌，卡片正面是图片，反面印有儿歌，组内还可以交换卡片，念儿歌，加强操练密度
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Pre-task preparations 1:
活动内容：单词学习
活动目的：通过问答，熟悉新单词