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苏科2011课标版《3.6整式的加减》新课标PPT课件优质课下载
小组讨论
每个小组参照握手的研究方法分别研究1-4小题，想一想与握手之间有什么联系？
（1）
（2）
（3）
（4）
请用同样大小的正方形纸片以下列方式拼成大正方形．
（1）
（2）
（3）
（4）
第(1)个图有 个小正方形;
第(2)个图有 个小正方形;
第(3)个图有 个小正方形;
第(4)个图有 个小正方形;
仔细观察 寻找规律：
对于每个图中的小正方形个数,你发现规律了吗?如何表示？
1
4
9
16
第 (n)个图有 n2 个小正方形。
如何用最简洁的方法表示你发现的规律？
第(2)个图比第(1)个图多_______个小正方形；
第(3)个图比第(2)个图多_______个小正方形；