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七年级上册（2012年6月第3版）《用线形示意图解决问题》PPT课件优质课下载
（2）若M，N同时出发，相向而行，问：t为何值时，MN相遇？
已知数轴上有A，B，C三点，分别代表﹣30，﹣10，10，点M从A出发，速度为4个单位长度/秒，点N从C出发，速度为6个单位长度/秒．设运动时间为t秒.
（3）若M，N同时向左而行，
问：t为何值时，N追上M？
已知数轴上有A，B，C三点，分别代表﹣30，﹣10，10，点M从A出发，速度为4个单位长度/秒，点N从C出发，速度为6个单位长度/秒．设运动时间为t秒.
（4）若M，N同时出发，相向而行，当t为何值时，M，N在数轴上相距10个单位长度？
已知数轴上有A，B，C三点，分别代表﹣30，﹣10，10，点M从A出发，速度为4个单位长度/秒，点N从C出发，速度为6个单位长度/秒．设运动时间为t秒.
（6）若M，N同时向左而行，运动的速度不变,
问：t为何值时，M，N之间相距10个单位长度？
已知数轴上有A，B，C三点，分别代表﹣30，﹣10，10，点M从A出发，速度为4个单位长度/秒，点N从C出发，速度为6个单位长度/秒．设运动时间为t秒.
（7）若M，N同时运动，运动的速度不变，运动的方向不限，问：t为何值时，M，N之间相距10个单位长度？
已知数轴上有A，B，C三点，分别代表﹣30，﹣10，10，点M从A出发，速度为4个单位长度/秒，点N从C出发，速度为6个单位长度/秒．设运动时间为t秒.
（5）若M，N同时出发，相向而行，
①在t秒后，M表示的数为_______；N表示的数为_______
②在M出发后到达点B之前，求t为何值时，BM=2BN?
已知数轴上有A，B，C三点，分别代表﹣30，﹣10，10，点M从A出发，速度为4个单位长度/秒，点N从C出发，速度为6个单位长度/秒．设运动时间为t秒.
（8）若M，N同时出发，相向而行，
t为何值时，M到B，C的距离和为48个单位长度？
已知数轴上有A，B，C三点，分别代表﹣30，﹣10，10，点M从A出发，速度为4个单位长度/秒，点N从C出发，速度为6个单位长度/秒．设运动时间为t秒.
（9）若M，N同时出发，相向而行，t为何值时，M到A，B，C的距离和为48个单位长度？
已知：无论x、y取何值多项式： 的值不变.（1）则：a=______，b=_______，c=______；
（2）数轴上a、b、c三个数所对应的点分别为A、B、C，它们同时运动，若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动，点B和点C分别以每秒3和4个单位长度的速度向右运动，
①.t秒钟过后，点A表示的数为______，点B表示的数为______，点C表示的数为_______（用含t的关系式表示）；
②.t秒钟过后，BC的长度为_________，AB的长度为________，AC的长度为_______（用含t的关系式表示）；
③.请问：4AC﹣5AB的值是否随着时间的变化而改变？若变化，请说明理由；若不变，请求其值．