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七年级上册（2012年6月第3版）《5.2图形的运动》新课标PPT课件优质课下载
2、直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周；
3、一枚硬币在桌面上竖直快速旋转；
探索（一） 能否形成新的图形
它们分别形成怎样的几何体？
旋转
从以上的演示过程中我们可以感受到：
旋转
圆 面
球 体
圆柱体
长方形面
旋转
三角形面
圆锥体
旋转
你还能举出生活中的“ 点动成线，线动成面，面动成体”吗？
大厦里的电梯
1、传送带上的礼物的形状大小在运送过程中是否发生了变化？电梯上的呢
2、在传送带上，如果这个礼物的某一部分向前移动了80cm，那么礼物的其它部位(如上面的图标）向什么方向移动？移动了多少距离？电梯上的呢？
图(1)是由图“回”向右 而成的，
(1)怎样改变这两部分图形的位置就能得到图(2)，你还能得到什么样的图案；
(2)如果虚线下半部再向右平移4格后得到什么图形？
活动与探索2
(图1)
(图2)