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七年级上册（2012年6月第3版）《5.2图形的运动》最新PPT课件优质课下载
生 活 ? 数 学
把 看成一个点，这个点运动时形成 .
观 察 ? 感 悟
你还能举出生活中这样的例子吗？
生 活 ? 数 学
“把 看成一条线，这条线做了 运动，运动形成了 .”
观 察 ? 感 悟
长对
数 学 活 动 1
直角三角形纸板
硬 币
直高
它们如何运动？运动分别形成了怎样的图形？
步骤：1. 独立操作；
长方形纸板
2.小组交流；
3.代表展示.
总结
将两块相同的直角三角尺（如图）相等的边拼在一起，可以拼成哪些不同的平面图形？你能说出这些图形的名称吗？
数 学 活 动 2
如何操作其中一块三角板，使它运动后能与另一块三角板完全重合？
拼一拼
（1）在图中空白方格中画出相应的图形，使直线一旁的图形沿直线翻折后能与直线另一旁的图形完全重合.
数 学 活 动 3
画一画