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《6.5垂直》优质课PPT课件下载
图中两条铁轨所在直线的位置关系
火箭与发射台所在直线的位置关系
一、【学习目标】
1．在具体情景中进一步丰富对两条直线互相
垂直的认识，会用符号表示两条直线互相
垂直.
2．会用三角尺、量角器、方格纸画垂线，并
在操作、思考活动中探索垂线的基本性质.
3．经历“观察、操作--探索、猜想---推理”的
认识过程.
6.5 垂直（1）
二、【课前导学】
活动一：自学课本P169—P170
1、垂线的概念：
2．符号语言: ① ∵ ∠BOC=90°， ② ∵ ，
∴ ． ∴∠BOC=90 °.
如果两条直线相交所成的四个角中有一个角是直角,那么这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.
AB⊥CD
AB⊥CD
由直角得垂直
由垂直得直角
★过一点作已知直线垂线的步骤
1. _____; 2. _____; 3.________；
靠线
过点