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《7.5多边形的内角和与外角和》新课标PPT课件优质课下载
【你试过了吗？】
解：笔尖方向与初始位置的方向正好相反，说明铅笔绕点A转过了1800，也验证了平角是1800．
（2）同学们在纸上画一个△ABC，如图将铅笔放置在边AB上，笔尖方向为点A到点B的方向，把铅笔依次绕点A、点C、点B按逆时针方向旋转∠A、∠C、∠B的度数，笔尖方向发生了怎样的变化？这种变化说明了什么？
7.5 多边形的内角和与外角和（1）
【你试过了吗？】
解：笔尖方向与初始位置的方向正好相反，说明铅笔依次绕点A、点C、点B转过了1800，从而验证了“三角形的内角和是1800”这一结论．
【探究一】画图、度量、计算
请每位同学在课堂笔记本上任意画一个三角形，用量角器量出各内角的度数，并求它们的和．
7.5 多边形的内角和与外角和（1）
【探究二】拼图
请每位同学将课前发下的三角形纸片的3个内角（如图）剪开，然后拼在一起，观察它们的和是否为180°．
A
B
C
7.5 多边形的内角和与外角和（1）
A
B
C
A
B
C
A
B
C
【探究三】说理