苏科2011课标版《数学活动利用平移设计图案》PPT课件优质课下载

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2.经历观察、分析、作图的过程，进一步理解平移及其性质，发展空间观念；培养学生分析问题能力和语言表达能力.

3.体会平移在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值；在自主探究和合作探究过程中，培养创新意识，激发学习兴趣，增强团队精神.

图一是由图“回”向右平移而成的，将准备好的纸片沿虚线剪开，

　（1）怎样改变图形的位置可以得到图二？

（2）如果虚线以下的部分向右平移4格，得到

怎样的图形？

（图一）

（图二）

活动一 分析作品

如图，小船经过平移到了新的位置，你发现缺少什么了吗？请补上.

练一练

活动二 剪纸

工具：彩纸、剪刀

步骤：

①取一张长方形的纸片，将它以适当的距离为一段，一反一正像 “手风琴”那样连续折

②压折到一起，折好

③画、剪

注意：

（1）剪完之后，先不要展开，请大家猜猜，剪出来的图案会是什么样子？

（2）在你得到的花边中，几个图案有什么关系？

想一想

活动三 设计平移作品

请同学们用手中的材料利用平移设计一个作品，起一个贴切的名字，说明它的设计意图，进行作品展示.

要求：

①必须是利用平移得到的图形