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《小结与思考》最新PPT课件优质课下载
引例：如何用4个1组成一个比较大的数?
1、基础回顾：
① = ； = ；
② = ； = ；
③ = ； = ；
（a≠0）
由学生不同的解法引出知识点，回顾运算法则。
2、对比查漏：
① + = ；
－ = ；
② ÷ = ；
÷ = ；
③ × ＝ ；
× ＝ ．
④ = ； -2 = ；
⑤ ＋ = ； ＋ = ；
⑥ 若（m﹣3）＝1成立，求m的值。
3、典型分析：
例1： 已知 =6， =2，
求 的值。
例2比较： 与 ； 与 ； 与 变式1：已知 ， ， 比较的a,b,c的大小； 变式2：若a＝2，b＝3，试比较a，b的大小关系。
4、精典展示：
学生对本章知识的认识；
5、课堂小结：
在运用幂的运算性质时,首先应确定运算顺序和运算步骤；