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七年级下册（2012年11月第3版）《11.1生活中的不等式》新课标PPT课件优质课下载
小磊和妈妈玩时，谁会向上跷？
若小磊和妈妈坐一头，爸爸坐在另一头时，谁会向上跷？
学习目标：
1.感受生活中存在的大量不等关系，了解不等式的意义；
3.经历由具体问题建立不等式的过程，初步体会不等式是刻画现实世界的一种数学模型，在具体问题中感受类比的数学方法．
2.准确理解具体问题中的关键用词，会根据给定条件列出不等式；
组内交流
1.感受生活中存在的大量不等关系，了解不等式的意义；
2.用“＜，＞，≠，≤，≥，” 等不等号连结两个数
3.导学案上的疑惑．
小组展示
在日常生活中，同类量之间常常存在不等关系.
如长度和长度，质量与质量，体积与体积．
用不等号表示不等关系的式子叫不等式.
“＜”“＞”“≠”“≤”“≥”
微课拓展
牛刀小试
1.选择适当的不等号填空：
（1）-2＿＿0； （2）－ ＿＿ －
（3）－(－2) －︱－3︱ （4） ＿＿0
<
>
≥
牛刀小试
你一定可以的