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其它建议：如果学生不能理解the second Sunday, 可适当使用中文解释。
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While-task procedures 3:
活动内容：单词学习
活动目的：理解词义，读准字音
操作方法：先让学生跟读，根据发音说出所缺字母，然后拼读单词。
其它建议：frame不做拼读要求，只要理解词义并会说即可
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While-task procedures 3:
活动内容：单词学习
活动目的：理解词义，读准字音
操作方法：先让学生跟读，根据发音说出所缺字母，然后拼读单词。
其它建议：frame不做拼读要求，只要理解词义并会说即可
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While-task procedures 4:
活动内容：说说还能为妈妈做什么
活动目的：通过学生的头脑风暴带出give mum a card,为后面的对话做准备
操作方法：让学生随意说说还能为妈妈做的事情，说到card后出示图片和句子，让学生简单说说可以在卡片上写什么祝福的话。
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While-task procedures 4:
活动内容：说说还能为妈妈做什么
活动目的：通过学生的头脑风暴带出give mum a card,为后面的对话做准备
操作方法：让学生随意说说还能为妈妈做的事情，说到card后出示图片和句子，让学生简单说说可以在卡片上写什么祝福的话。
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While-task procedures 1:
活动内容: 拼读单词
活动目的：读准字音，并拼读单词
操作方法：出示图片，学生先跟读，读准字音之后再拼读
其它建议：可向学生介绍母亲节的花叫carnation(康乃馨)