七年级下册（2012年11月第3版）《12.1定义与命题》集体备课PPT课件优质课下载

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同学们，你们能从113、407、220三个数中找出“水仙花数”吗？

探究与交流1

（1）：你的根据是什么？

（2）概括定义的概念：一般地，对某一名称或术语进行描述或作出规定就叫做该名称或术语的定义．

探究与交流1

你能说出一些事物的定义吗？

“能使方程两边的相等的未知数的值”是 的定义；

“在同一平面内不相交的两条直线”是 的定义；

方程的解

平行线

“符号不同、绝对值相等的两个数”是 　　　　　 的定义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

互为相反数

才艺展示

1.请说出下列名词的定义：

（１）无理数　（２）直角三角形　

（１）无限不循环小数是无理数

（２）有一个角是直角的三角形是直角三角形

探究与交流2

1.比较下列句子在表述形式上哪些对事情作了判断？哪些没有对事情作出判断？

（1）鸟是动物；

（2）若a2＝4，求a的值；

（3）若a2＝b2，则a＝b；

（4）a、b两条直线平行吗？

（5）画一个角等于已知角；

（6）0.33是无理数；