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七年级下册（2012年11月第3版）《12.2证明》最新PPT课件优质课下载
2.能从“垂直于同一条直线的两条直线平行”这个基本事实出发，能通过图形写出已知、求证、证明的过程；
3. 感受数学的严谨性，结论的确定性，初步养成言之有理，落笔有据的推理习惯，发展初步的演绎推理能力；
回忆下列2个命题的学习过程，你会说明它们是正确的吗？
（1）同位角相等，两直线平行.
（2）内错角相等，两直线平行.
12.2 证明（2）
数学问题
正确性.
说理
通过实践，基本事实.
通过说理.
c
2
3
1
a
b
【情景创设】
2000多年前，古希腊数学家欧几里得对前人在数学上的成果进行了系统整理，他把人们公认的一些真命题作为公理，并以此作为出发点，用推理的方法证实了一系列命题，编纂成了人类文明史上具有里程碑意义的数学巨著——《原本》.
一个数学结论的正确性是如何确认的？
根据已知的真命题，确定某个命题真实性的过程叫做证明.经过证明的真命题称为定理.
【新知探索】
12.2 证明（2）
【新知探索】
下面，我们从基本事实出发，证明“垂直于同一条直线的两条直线平行”.