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Pre-task preparations 1:
活动内容:欣赏故事Flash
活动目的:通过了解故事大概内容引起学习兴趣。
操作方法:在整体播放故事Flash前,先设定一些问题:如:Who,What,How,Where等故事基本要素
其它建议:不要显示文字,仅仅有声音和动画
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Pre-task preparations 3:
活动内容:认识故事主人公:第一只小猪Tom
活动目的:复习自我介绍,并利用陈述句练习复述故事内容:This is ...
操作方法:带领学生朗读并请个别复述,继续问“Who else is in the story?”
其它建议:如果学生直接说另一只小猪,可直接点击另外的蓝色便签“Who”,如果学生提到狼或猪妈妈,则可点击右下角的小猪图标返回“Think and talk”页面
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Pre-task preparations 3:
活动内容:认识故事主人公:第一只小猪Tom
活动目的:复习自我介绍,并利用陈述句练习复述故事内容:This is ...
操作方法:带领学生朗读并请个别复述,继续问“Who else is in the story?”
其它建议:如果学生直接说另一只小猪,可直接点击另外的蓝色便签“Who”,如果学生提到狼或猪妈妈,则可点击右下角的小猪图标返回“Think and talk”页面
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Pre-task preparations 3:
活动内容:
活动目的:复习自我介绍,并利用陈述句练习复述故事内容:This is ...
操作方法:请学生表达,继续问“Who else is in the story?”
其它建议:点击右下角的小猪图标返回“Think and talk”页面
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Pre-task preparations 3:
活动内容:
活动目的:复习自我介绍,并利用陈述句练习复述故事内容:This is ...
操作方法:请学生表达,继续问“Who else is in the story?”