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操作方法：等学生表达完后点击显示相应文字，再请全体朗读
其它建议：“narrator”的内容老师先带着读，以后再请学生读。
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Post-task activities 1:
活动内容：选择
活动目的：通过出示地图，提示故事发展的原因，并帮助记忆
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While-task procedures 1:
活动内容：问答故事情节发展
活动目的：反馈故事掌握情况
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While-task procedures 2:
活动内容：选择
活动目的：通过出示地图，提示故事发展的原因，并帮助记忆
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While-task procedures 2:
活动内容：表达并转述
活动目的：通过前课时所学到的“My house is very strong.”表达砖房的内容迁移至此，表达Jim对自己的房子的了解