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八年级上册（2013年6月第3版）《小结与思考》集体备课PPT课件优质课下载
4.灵活运用全等三角形的判定定理和性质定理，证明简单的全等三角形问题。
5.掌握角平分线及垂线的尺规作法。
交流解疑
复习课本内容，思考一下几个问题
1、全等形，全等三角形的定义
2、全等三角形的性质有哪些？
3、全等三角形有哪些判定方法？（1）文字语言（2）符号表示
4、证明两个三角形全等的基本思路：
典型例题
例1、 已知:如图，AC=AB，AE=AD，∠1=∠2.
求证:∠3=∠4
例2、已知：如图，A、C、F、D在同一直线上，AF＝DC，AB＝DE，BC＝EF，
求证：△ABC≌△DEF．
B
C
D
E
F
A
以O为圆心，任意长为半径作弧，分别交射线OA、OB于点C、D．
分别以点C、D为圆心，大于 CD的长为半径作弧，两弧在
∠AOB的内部交于点M．
1
2
作射线OM