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师梦圆初中数学教材同步苏科版八年级上册3.1 勾股定理下载详情
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八年级上册(2013年6月第3版)《3.1勾股定理》优质课PPT课件下载

以这个直角三角形的各边为

一边向三角形外部作正方形

直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。

勾股定理:

几何符号语言表述:

在Rt△ABC中,

∵∠C=90°

∴ a2+b2=c2 (勾股定理)

我国古代把直角三角形中较短的直角边叫做“勾”,较长的直角边叫做“股”,斜边称为“弦”.

问题1、用两个完全相同的直角三角形(直角边为a,b,斜边为c)构成如图所示的梯形,请你利用此图形验证勾股定理.

(二)深度探究

问题2:已知直角三角形的两边长分别为3、4,第三边的长度为x,则x2=_____.

变式:若直角三角形的两条直角边长的比是3:4,斜边长是25,则它的两直角边长分别是_________,__________.

两千多年前,古希腊有个毕达哥拉斯学派,他们首先发现了勾股定理,因此在国外人们通常称勾股定理为毕达哥拉斯定理。为了纪念毕达哥拉斯学派,1955年希腊曾经发行了一枚纪念邮票。

毕达哥拉斯      

毕达哥拉斯定理

我国是最早了解勾股定理的国家之一。早在三千多年前,周朝数学家商高就提出,将一根直尺折成一个直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五,即“勾三、股四、弦五”,它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中。

商高     

《周髀算经》      

勾股定理又称“商高定理”

2002年国际数学家大会的会标

这一设计的基础是公元3世纪中国数学家赵爽的弦图,是为证明发明于周代的勾股定理而绘制的.对这个图进行加工变化便形成了这个会标.