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苏科2011课标版《6.4用一次函数解决问题》公开课PPT课件优质课下载
任务活动串：
（1）通过图像你能得到哪些信息？
达成目标：
1.初步感受函数图像的实际意义.
2.掌握求解一次函数解析式的方法.
（2）刘老师和张老师相约比赛，与张老师同时从山脚出发，看谁先爬上灵山.其中刘老师行走的速度恒定为50米/分钟.请你写出刘老师行走的路程y与时间x的函数关系式，并画出图像.
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（3）刘老师与张老师何时相遇？在哪一段时间内刘老师在张老师前面？
（4）当刘老师到达山顶时，张老师距离山顶还有多远？
（5）刘老师和张老师何时相距最远？
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有一位甲同学，看见两位老师在比赛，也加入了进来，在两位老师出发2分钟后从山脚出发，行走的速度与刘老师相同.
（6）请你画出甲同学行走的路程与时间的图像.
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（7）甲同学和张老师相比，谁先到达山顶呢？领先多长时间呢？
（8）你还能提出哪些问题？比比谁的问题更有探究价值.
【小结】
通过这节课的学习，你学习到什么知识？
达成目标
1. 深入理解函数图像的实际意义，会用函数思想解决实际问题.
2.体会数形结合和分类讨论思想在解决问题当中的应用.
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