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八年级上册（2013年6月第3版）《小结与思考》PPT课件优质课下载
如果我们知道你所写代数式的值为：
0或其它具体值或一个具体范围
你能求出x的值或范围吗？
活动要求：
组内每一个组员完成自己任务，并由组长批改纠错.
活动3.变一变
如果我们把代数式的值用y表示，所得等式你熟悉吗？
你能否从一次函数图像的角度解决以上问题？
活动要求：
活动要求：小组每一个人讲解自己的思路，并归纳解决此类问题的基本策略，小组代表展示.
.
活动3.变一变
思考：
如图2，你能求L的解析式吗？不行的话，你会添加什么条件？
活动4.说一说
1.体会本节课我们以什么内容为基础开展研究的？研究了哪些内容？
2.通过学习，你积累了哪些数学方法与思想？
3.如果我们以二次三项式为主线开展研究，我们又会研究哪些内容？
结束语
如果我们的数学复习能够“一线成珠”，那我们的复习效果必会事半功倍。
如果我们的数学复习能够抓住自己的薄点，那我们的数学成绩必会更上一台阶。