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操作方法:教师引导,学生进行机械性操练。可以结合单词卡片进行。
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While-task procedure 3:
活动内容:学习新授单词的单复数形式。
活动目的:掌握这些蔬菜类词汇的单复数词形变化规律。
操作方法:教师引导,学生进行机械性操练。可以结合单词卡片进行。
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Pre-task preparation 2:
活动内容:结合图片和句型结构提示,进行对话练习。
活动目的:通过结合以往学过的所有食物类单词,巩固核心句型。
操作方法:师生问答的形式进行。
While-task procedure 1:
活动内容:复习词汇
活动目的:复习词汇,运用语言
操作方法:朗读/拼读已经学过的单词,了解新单词。
Read and spell one by one.
Read together
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While-task procedure 1:
活动内容:阅读短文,问答问题。
活动目的:通过一段关于购物的语段,复习一些学过的句型,并引出新授词 rice,fish, meat.
操作方法:学生阅读,教师提问,新授词配合单词卡片。
Sing a song
8
3
two tomatoes
a tomato
tomato