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While-task procedure 3：
活动内容：念儿歌，巩固三个新单词。
活动目的：巩固这些食物单词的特性。
操作方法：学生在教师的引导下朗读，可以分小组和男女生朗读。
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While-task procedure 6:
活动内容：学生根据图片提示进行问答训练。
活动目的：通过问答操练进一步巩固核心句型。
操作方法：前后同学以pair work的形式进行。
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While-task procedure 4:
活动内容：根据提示表演对话。
活动目的：通过对话的表演，复习巩固核心单词和句型，以及购物时的相关的句型。
操作方法：学生同桌间练习。
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沪教牛津英语 4A
Module 3 Unit 8 At the shop
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