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操作方法：出示问句和答句，教师提问，学生回答。
其它建议：可以要求学生回答时拼单词。
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Pre-task preparation 2：
活动内容：回答问题
活动目的：复习单词和句型
操作方法：出示问句和答句，教师提问，学生回答。
其它建议：可以要求学生回答时拼单词。
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Pre-task preparation 2：
活动内容：回答问题
活动目的：复习单词和句型
操作方法：出示问句和答句，教师提问，学生回答。
其它建议：可以要求学生回答时拼单词。
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While-task procedure 3:
活动内容：复习单词doctor, nurse, teacher, bus driver, fireman
活动目的：巩固单词的读音，并放在句子中练习。
操作方法：1. 教师示范：Number one. He is a bus driver. Number five. She is a teacher.
2. 同桌练习
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Pre-task preparation 2：
活动内容：回答问题
活动目的：复习单词和句型
操作方法：出示问句和答句，教师提问，学生回答。
其它建议：可以要求学生回答时拼单词。
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While-task procedure 3:
活动内容：复习单词doctor, nurse, teacher, bus driver, fireman
活动目的：巩固单词的读音，并放在句子中练习。