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八年级下册（2013年12月第3版）《7.3频数与频率》新课标PPT课件优质课下载
由全班同学投票产生，办法如下：
1．每人在选票上写1名自己认为最合适的候选人姓名，并将选票投入票箱；
2．由全班推选3位同学分别唱票、监票、记录；
3．填写表格，得票最多的同学当选“环保卫士”．
活动一
7.3 频数和频率
在统计数据时，候选对象出现的次数有多有少，或者说出现的频繁程度不同，某个对象出现的次数称为频数，频数与总次数的比值称为频率.
7.3 频数和频率
小组讨论，代表回答：
1．选举“环保卫士”用的是哪种调查方法？
2．每个候选对象得票的频数指的是什么？频数是多少？
3．每个候选对象得票的频率指的是什么？频率是多少？
4．通过选举产生的“环保卫士”与指定某同学为“环保卫士”这两种方法，你认为哪一种更好些？
活动二
7.3 频数和频率
通过本节课的学习，你有哪些收获？
7.3 频数和频率