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苏科2011课标版《7.4频数分布表和频数分布直方图》PPT课件优质课下载
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小明为了了解八年级学生身高的
范围和整体分布情况，抽样调查
了八年级50名同学的身高，结果如下（单位：㎝）
150 148 159 156 157 163 156 164 156 159 169 163 170 162 163 164 155 162 153 155 160 165 160 161 166 159 161 157 155 167 162 165 159 147 163 172 156 165 157 164 152 156 153 164 165 162 167 151 161 162 怎样描述、分析这50名学生身高的分布情况？
活动一：怎样描述、分析这50名学生身高的分布情况？
小明为了了解八年级学生身高的
范围和整体分布情况，抽样调查
了八年级50名同学的身高，结果如下（单位：㎝）
150 148 159 156 157 163 156 164 156 159 169 163 170 162 163 164 155 162 153 155 160 165 160 161 166 159 161 157 155 167 162 165 159 147 163 172 156 165 157 164 152 156 153 164 165 162 167 151 161 162 怎样描述、分析这50名学生身高的分布情况？
活动二：问题1 用频数分布表整理数据的步骤如何？
小明为了了解八年级学生身高的
范围和整体分布情况，抽样调查
了八年级50名同学的身高，结果如下（单位：㎝）
150 148 159 156 157 163 156 164 156 159 169 163 170 162 163 164 155 162 153 155 160 165 160 161 166 159 161 157 155 167 162 165 159 147 163 172 156 165 157 164 152 156 153 164 165 162 167 151 161 162 怎样描述、分析这50名学生身高的分布情况？
活动二：问题2 绘制频数分布表时，如何分组？
(1)计算极差
(2)决定组数与组距
(3)确定分点
确定分点的方法有多种，
通常为了使得每个数据
都落在相应的组内，可
取比数据多一位小数来
分组;
(4)列频数分布表