八年级下册（2013年12月第3版）《8.3频率与概率》最新PPT课件优质课下载

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知识与技能目标：

三、教学重点、难点

教学重点：

1.概率的意义

2.频率的稳定性以及与概率的估计值之间的关系。

教学难点：

1.大量重复试验得到频率的稳定值的分析.

2.频率的稳定性与概率的估计值之间的关系。

2.小试身手

二、教学任务分析——教学目标

五、教学过程

1.出示抽牌试验的材料、规则以及问题：

现在老师手里有1，2，3，4，5，6，纸牌各一张，打乱 ,随便抽取一张

（1）你能肯定地告诉我，会抽到哪几个数字？

（2）那你能预料我接下来抽出的是哪一张纸牌？

一、创设问题情境

五、教学过程

随机事件发生的可能性有大有小.一个事件发生可能性大小的数值,称为这个事件的概率, 如果用字母A表示一个事件,那么P(A)表示事件A发生的概率.

通常规定, 必然事件A发生的概率是1,记作P(A)=1;

不可能事件A发生的概率为0,记作P(A)=0;

随机事件A发生概率P(A)是0和1之间的一个数.

引出主题

五、教学过程

抛掷硬币试验:请同学们大胆猜测一下：质地均匀的硬币正面朝上的概率是多大？带着我们的猜想展开今天的试验

1.通过试验，将获得的数据填入课本44页的表格中