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八年级下册（2013年12月第3版）《菱形》集体备课PPT课件优质课下载
学习目标
1、掌握菱形的概念、性质；
2、在探究菱形性质的过程中发展有条理的表达能力。
问题1：需要研究什么样的几何图形？
追问1：是平行四边形么？
追问2：由平行四边形经过怎样的特殊化可以得到？
邻边相等
24
13
如何按需要确定左右两钉子间距？
问题2：研究一个新图形的基本流程是什么？
（类比研究矩形的基本思路，思考并回答）
定义
性质
判定
图形
请依据“菱形是特殊的平行四边形”，定义菱形.
①
②
∵四边形ABCD是平行四边形
AB=BC
∴四边形ABCD是菱形.
有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.
A
D